Objectif de pacification de la France, des Français et du reste du monde.
Réformes des échanges
_ Création d'une nouvelle unité de mesure permettant les échanges entre les citoyens du térritoire Français basé sur la qualité de vie du citoyen. Cette unité de mesure sera calculé sur la base des "années de vie du citoyen ", "l'espace à vivre du citoyen", "les besoins énergétique du citoyen". Répartition des énergies locales disponibles de manière équitable en fonction des besoins familiaux sans distinctinction de nationnalité, d'origine sociale et familiale.
_ Réquisition des propriétées privées au dela de deux logements par propriétaire. Mise à disposition des propriétés réquisitionnés aux mal logés moyennant un loyer permettant d'entretenir la dite propriété.
_ Réalisation d'une étude nationnale sur les besoins vitaux indiduels des citoyens Français afin de définir de manière collective une notion de qualité de vie attendu par chacun.
En fonction des résultats de l'étude, nous créerons une unité de mesure "temps civique vital" qui sera réparti entre les citoyens, en fonction des compétences individuelles que chacun est prêt à accorder à la collectivité. Les citoyens seront invités à participer individuellement à l'amélioration des conditions de vie de la cité, notament celle des populations les plus fragiles, les personnes agées, les infimes, les handicapés et les plus démunis.
Réformes de la justice, de la police et des armées.
_ Réorganisation et modification du rôle premier de la police dans la cité. La police aura pour 1ère mission d'enseigné dans les écoles, collèges, lycées, université des cours de philosophie de vie collective basé sur le respect mutuelle et les notions de partage entre les être humains, les animaux, et l'environnement naturel dans lequel nous vivons.
_ Réorganisation du rôle premier des armées. Les budgets et effectif militaire seront redéfinis dans le cadre d'un objectif : la recherche, la conquête et la colonisation de nouveaux espaces dans la galaxie.
De manière transtoire, une partie des effectifs et des moyens militaire Français seront déployer afin de porter assistance aux populations civiles des autres pays du monde reconnu en guerre. Ils auront pour mission de négocier de manière pacifique auprès des diiférents meneurs des pays en conflits la déclaration de zones humanitaire pacifique protégées par l'armée Française devant permettre à tout citoyen qui ne souhaite pas faire la guerre en son pays de s'y réfugier.
_ Suppression dans l'ensemble des textes de lois de la justice française toutes notions punitives consistant à emprisonner, enfermer, isoler entre 4 murs un humain coupable de dommages, délits, de crime à l'encontre d'autres individus, animaux, ou contre l'environnement naturel.
_ Fermeture des prisons Française et libération de l'ensemble des prisonniers Français en accord avec eux même, sous acceptation de leur prise en charge individuelle par la collectivité : acteurs sociaux, acteurs artistiques et culturel, acteurs médicaux, secouristes, acteurs de l'enseignement, acteurs des différents pôle de recherche scientifique, industriel, médicale cela dans le but que chacun puisse soigner ces pathologies délictives et trouver en accord avec eux même des terrains d'expressions visant à guerrir leurs différentes déviances, agréssivité envers les autres êtres vivants sur le territoire Français.
_ Proposition de traité international sur un engagement de « non attaque militaire » du territoire reconnu par la communauté internationale et de non "attaque militaire" des autres nations du monde par le peuple Français, puis du peuple Européen.
Réformes des éducations nationnales
_ Création « Des » éducations nationales sans limite d’âge, aux enseignements et aux méthodes de développement personnel de l’enfance, des adultes.
_ Seron rendu obligatoire dans les éducations nationale, à vie, quelques soit l’âge du citoyen : principe de base pour sauver la vie d’un citoyen, principe de base sur l’ingestion de « produit » dans son corps dans le but de « vivre le mieux possible».
_La médecine sera enseignée dès la première prise en charge par les éducateurs selon les besoins des référents « légaux » de l’enfant.
_ Suppression des notations, des évaluations scolaires aux profits du choix d’apprentissages, de la diversité des enseignements proposés et choisi par l’enfant et les corps pédagogique.
Réforme de la sécurité sociale
_ Création de la nouvelle sécurité sociale : financement publique de l’agriculture, de la restauration et de l'eau.
_ Financement publique des soins médicaux des citoyens en fonction des traumatismes et pathologie rencontré, divulgation et partage des moyens de se guerrir par les différents corps médicaux.
_Création d'un comité éthique chargé d'enseigné à la population les méthodes de soins, en vue d'une prise en charge de chacun par son/ses modes de vies.
Réformes des énergies
_ Création et financement publique de la gestion énergétique, eau, électricité, air, lumière dans une norme quantitative par être humain vivant.
Réformes de la locomotion.
_ Réquisitions des moyens de transports privés au profits de la communauté.
Réformes du système bancaire
_ Suppression des monnaies en vigueur. annulation de la dette en accord avec les autres nations du monde actuel dans le but de créer un monde pacifique, équitable pour l'homme et pour la nature existante. Ce nouveau monde sera respectueux des attentes personnelles des citoyens quant à son besoin de s'épanouir, physiquement et intellectuellement.
_ Autofinancement des besoins vitaux de la cité par des contributions civique et éthique.
Réformes du droit au culte
_ Création du ministère des croyances en vue d’offrir la possibilité à chacun de croire à son, ses propres Dieux, pratiqué sa, ses religions si elle ne mettent pas en danger l'humain, l'humanité, la vie.
Réformes des productions, des importations et exportations
_ Création du ministère de l’obsolescence en vue de contrôlé, d'interdire les produits fabriqués, importés/exportés n’ayant pas de durée justifié dans le temps et potentiellement nuisible au changement climatique.
Réforme de la nationnalité
_ Ouverture du droit de vote aux mineurs : enfants de la primaire, collégiens, lycéens en accord avec eux, s'ils le souhaite, et se sentent prêt à l'acte du vote. Pour chaque élections, référundum organisé par le gouvernement les différents corps enseignants auront pour mission lors "dune jurnée de vote nationnale" d'expliqué le but du dit vote, d'organiser un débat au sein des élèves autour des sujets, des élections votés afin qu'ils puissent comprendre et prendre parti au débats nationnaux dans leur classe. Al'issus du débat organisé en classes, des scéances de votes viendrons cloturés la journées. Les résultats des votes seront inclus dans les résultats nationnaux.
_ Ouverture de la nationalité Française aux citoyens du monde.
_ Ouverture du droit de vote aux citoyens du monde souhaitant obtenir la nationnalité Française.
…. D’autres idées seront ...
Votre Futur Président, Joaquín Vidal Iglesias
Imprimer la recette : Mesures minimum que je vous propose aujourd'hui